第333章 更强的教师？

    于是就这样，伴随着刘凯的攻击命中了女学生之后，看着子弹与双头长刀碰撞之后绽放的冰霜瞬间将女学生笼罩了进去。

    刘凯眼中精光一闪：‘冰霜弹带来的减速效果起作用了，这个魔法造物面对减速这个负面效果并不曾像是电击一般直接免疫了过去。

    这也就是说，教师的这个魔法造物虽然可以无视一些负面效果，可并不是将所有的负面效果全部免疫。’

    想都这里，刘凯一边继续用冰霜弹朝着女学生发动攻击，以期拖延对方靠近自己的自己的时间。

    一边将效果各异的投掷物朝着对方的位置扔了过去，因为刘凯想试验一下，看看都有哪些负面状态是对方免疫不了的。

    然后看着伴随着光芒、烟雾等等情况出现还是对女学生造成了一些影响之后。

    刘凯心下顿时有了些想法，但才稍稍开心了一点，这边刘凯就又接到了一条提示。

    【提示：你受到来自于？？？的封印术效果，你的【投掷精通（被动·lv.1）】技巧能力所带来的加成效果暂时被封印。】

    一看才刚一出手就被教师又封印了一个的技能，刘凯面色顿时一沉：

    ‘虽然技巧能力带来的加成效果被封印也不影响我使用。

    但这样一来毕竟是减弱了我的杀伤力。

    所以要是自己使用一种技巧对方就封印一种的话，那对我的战力影响还是很大的。’

    当然了，刘凯猜测，对方的封印能力不可能无限次的使用。

    不然的话，对方这般技能着实是有点太变态了。

    但即便就算是不能无限使用，其这般能力带来的威胁也不容小觑。

    是以视线瞥了站在不远的教师：‘不能现在就将我所具备的所有技巧全都暴露出来，不然情报尽数被人知晓的后果一定会很糟糕。’

    因此，眼看着在众多负面状态的影响之下距离自己越来越近的女学生。

    最开始打算等到对方靠近了之后就借用自身的强大的刀术技巧加上【狩猎者长刀】给对方来上一下的刘凯放弃了这个诱人的想法。

    而后想了想之后，觉得还是尽可能的用已经暴露出来的手段解决女学生的好。

    于是，刘凯将再次拿到手中的投掷物甩开朝着对方以及四周掷了出去的同时，刘凯也开始急速闪避，并随着浓雾的出现之后，刘凯的身影退入到了烟雾之中。

    且就在刘凯潜入了烟雾之中后，刘凯借着烟雾对女学生的影响，而自己却靠着白眼可以清晰的看到之后。

    刘凯的身影开始不停于女学生的附近游走，并持续扣动着扳机对其不停息的进行着攻击。

    然后就在这般持续攻击了还没有多久，刘凯就皱眉看着之前还气势汹汹，现在却忽然变了一套对敌手段的女学生。

    ‘怎么回事儿？为什么一改之前的战斗方式而选择了如此保守的防守反击的应对手段？难道说有什么谋划？’

    想到之前对方受到的影响所表现出来的情形，刘凯觉得烟雾对其的确是有着影响，可影响也不至于连在浓雾之中对自己出手都放弃了。

    谁让说到底女学生这个教师的魔法造物并不是防御类型的，从其手中的双头长刀就可以看的出来，这可是进攻型的。

    因此对方停留在原地，不再选择追击自己顿时让刘凯心下一动，觉得很可能是教师对自己有着其他的谋划了。

    因而刘凯立马提起了高度的警惕，不敢有任何的大意。甚至就连攻击频率都稍稍弱了一点。

    因为只有这样，对方才不会靠着自己那急速的攻击频率确定出自己所在的位置以及移动的路线。

    于是就这样，伴随着时间一分一秒过去，刘凯不停的对着女学生的攻击让一直停留在原地的女靴恒身上都开始结冰了，女学生却依旧没有动作。

    ‘我淦！都这样了竟然还不将自身的谋划用出来吗？那一旦谋划释放出来，会给自己造成多大的影响啊？’

    想到这里，刘凯觉得自己需要改换应对手段，不能如之前一般任由对方在那里继续积蓄着对付自己的手段。

    毕竟从眼下来看，对面是不在乎与自己继续在这里拖延时间的。

    是以下一刻，刘凯身影一闪，然后如同鬼魅一般瞬间出现在了一直处于防守姿态的女学生身边。

    随后于眨眼之间将右手的手枪收了起来，并在下一刻握住了自己背后背负的长刀刀柄之上。

    【竖斩】

    是的，刘凯这一次放弃了枪械，而是选择使用了长刀对其进行攻击。

    因而带着冷芒的一刀跟随着刘凯手臂的挥动瞬间落在了层层寒霜包裹着的女学生的身上。

    然后在刘凯惊愕的目光之中，竭力想要举起手中双头长刀打算抵挡自身攻击的女学生因为霜冻这个负面状态有些严重。

    导致其最后自身没能来得及举起手中的武器挡下自己的攻击。

    于是随着刘凯这一记【竖斩】落下之后，女学生整个人瞬间被刘凯一刀砍成了从头到脚的两半。

    ‘什么情况？这么简单就将教师的魔法造物摧毁了？’

    不过刘凯随后就想到教师与女学生去到之前自己藏身位置而中了陷阱的情况。

    ‘不对，我并没有能摧毁对方的造物傀儡。这只是对方故意让我斩中从而让我放下心中警惕的。

    毕竟之前这个女学生踩中陷阱被被毁了一半身体之后，对方也照样还原了。

    所以眼下没能来得及抵抗就被自己一刀斩了其实就是对方的谋划。’

    但想到这里，刘凯却并没有因为可能杀不死女学生就出现失落。

    毕竟这般情况早在自己出刀之前就已经有所猜测了。

    且知道这般情况还敢出刀的刘凯甚至都知道该如何对付魔法造物。

    因为刘凯十分清楚的一点就是，魔法造物的行动以及战斗那不是说你将魔法造物弄出来其就能自主完成的。

    而想要魔法造物能够战斗，那首先就需要保证魔法造物有着一个稳定的能量供给系统。

    而对魔法造物进行能量供给的话，刘凯现下所知的方法只有两种。

    一种就是在魔法造物创造出来之后将某种能量核心放入魔法造物的体内，这样一来依靠着能量核心，魔法造物就可以进行自主战斗了。

    另一种就是靠着操控魔法造物之人自身的能量进行供给。就犹如之前黑影的傀儡术一般。

    所以虽然刘凯怀疑此时自己将教师的魔法造物摧毁的这其中可能有着教师的算计。

    但眼下不管对方到底在算计着什么，刘凯此时首先要做的就是先将魔法造物处理了。

    因此伴随着刘凯手腕转动，下一秒刀光簌簌的于已经被斩成了两半的女学生身上不停的闪过。

    就这样，不久之后再将女学生碎尸万段了之后，确信没有发现什么能量核心的刘凯心下想到：‘看来这具魔法造物是教师用自身能量进行供给的。’

    而这样一来，如果对方要再想如之前一般让女学生恢复的话，那必然会消耗掉大量的能量值。

    所以随着刘凯站在原地深入思考了一番，即是想要看看教师到底会不会利用法力值来恢复女学生。

    也是想要看看对方到底有着什么谋划，以至于自己将女学生破坏掉的时候，对方都没有出面。

    然就伴随着忽然从教师那边吹动过来的飓风，看着自己烟雾弹制造出来的浓雾被吹得一干二净了之后。

    刘凯：‘我屮艸芔茻！！！疯了吧。这个家伙绝对疯了吧！竟然在魔法阵、封印术以及魔法造物三个房展方向强化之余还发展了正常魔法师会发展的法术流？’

    盯着对面那一只手握着一根精美的法杖，一只手拿着一本看上去书面之上华美至极的魔法书。

    刘凯此时是真的有点被教师的强化方向惊到了。

    然后，就在刘凯这边大受震动的时候。一条条提示忽然出现。

    【提示：你受到来自于？？？的封印术效果，你的装备【血继限界】只保留最基础的效果。】

    【提示：你受到来自于？？？的封印术效果，你的装备【狩猎者长刀】只保留最基础的效果。】

    【提示：你受到来自于？？？的封印术效果，你的【刀术精通（被动·lv.20）】技巧能力所带来的加成效果暂时被封印。】

    看着提示，然后又看了看自己手中的长刀，刘凯将心情瞬间稳定了下来。

    随后双眸盯着那个又释放了几次封印术的教师：‘算上之前的三次，现在对方已经释放了六次封印术了。’

    虽然即便如此刘凯依旧不相信对方可以无限次的释放。

    但此时对方的这般能力已经开始对刘凯的战力造成了不弱的削弱了。

    因而看着笑眯眯的盯着自己的教师，刘凯忽然主动朝着对方冲了过去。

    ‘虽然还不清楚你还能施展多少次，可没了魔法造物的你一来不可能花费大量的能量值来修复魔法造物。

    二来你没了魔法造物的纠缠，只要我能够靠近你，那你必然不会是我的对手，即便我削弱了也是一样。’

    虽说这样一来对方还有着之前那未知的谋划以及眼下对方的状态可能还不错。

    但此时刘凯难道除了利用【传送徽章】离开这个选项之外也没了其他的选择了。

    所以，此时此刻，刘凯也只能战上一场之后，再来看看接下里该如何发展了。

    ……日常扑街的地狱来敲门